Études de cas

De l'idée à l'outil, en vrai

Chaque cas suit les cinq temps de la méthode, avec les difficultés rencontrées, leurs solutions et les points d'alerte.

Le planning du serviceOutil web · De la feuille de calcul à un outil en ligne partagé par toute l'équipe : absences reliées aux mails, box libérés et jokers, livraison testée, publication par une demande de fusion. Le parcours réel, avec ses difficultés.Le skill « présentation de congrès »Skill · D'une invitation à parler à un atelier de préparation unique : point d'entrée, bibliographie, banque d'anciennes diapositives, storyboard validé, assemblage au gabarit. Le parcours réel de construction du skill, avec ses erreurs.Les skills « bibliographie » et « veille »Skill · Une revue ponctuelle et un flux permanent : recherche PubMed exhaustive, tableau à cocher, téléchargement légal, classement, puis une diapositive par référence. Deux skills construits l'un après l'autre, et pourquoi il en faut deux.Le tableau d'anticipationArtefact · Voir venir plutôt que subir : horizons à la journée, la semaine, le mois et le semestre ; échéances à rebours ; présentations à J-30 ; veille ; récurrences administratives. Comment la seconde rangée du tableau de bord a été construite.Séparer ses projets par casquetteProjet · Une seule conversation pour tout, puis six espaces de travail : académique, prestations, finances, personnel, famille, système. Comment découper, quelles frontières écrire, et ce qui a coincé.Diagnostiquer et réparer un système qui ne se parle plusRoutine · Des briques qui marchaient chacune de leur côté, mais dont les liaisons s'étaient rompues sans bruit. Quatre relevés, une carte, un passage sur toutes les flèches, des corrections relues depuis leur source, puis une surveillance qui constate sans réparer.Construire une base de recherche avec ClaudeProjet · Des dizaines de fichiers de cohortes, d'exports et de registres, plusieurs milliers de patients : comment une base unique, versionnée et pseudonymisée s'est construite avec un orchestrateur et des sous-compétences, et ce que chaque incident a appris.